lunes, 22 de noviembre de 2010

25 de noviembre: jornada contra la violencia de género

Hola a todos,

a pesar de que este blog pertenezca a los alumnos de 3ºD, quiero aprovecharlo también para mostrar el trabajo de otros compañeros del instituto. Por eso, aquí os dejo un magnífico trabajo hecho por Míriam Rodríguez y Víctor Fierro de 1º A para conmemorar el día contra la violencia de género.

Mi enhorabuena a los autores del trabajo, ¡se nota que sois unos profesionales!

Para ver su trabajo, débeis pulsar aquí.



viernes, 19 de noviembre de 2010

La odisea de los 33 mineros

LA ODISEA DE LOS 33 MINEROS


Más de 2 meses encerrados a 700 metros para un rescate de 2 días. ¿El rescate histórico?
Autores: Manu y Edgar

Un accidente en la mina San José, Chile, provocó que la mina se colapsara y 33 trabajadores quedaran atrapados en ella. Los equipos de rescate consiguieron sacarlos de allí con una máquina, perteneciente a la división Andina, que en principio tardaría más de 120 días; en principio, ya que los sacaron en 2 días.
Estaba previsto que la máquina tardara algo más de tres meses en perforar la tierra para llegar a los mineros, pero el proceso fue más breve de lo previsto, y finalmente duró 2 meses. Una vez finalizada la excavación, los mineros fueron rescatados en 48 horas.

Dieciséis días después del derrumbe, la primera sonda permitió a los equipos de rescate verificar que los mineros estaban vivos gracias a los mensajes por vídeo y notas que éstos enviaron.

Los mineros se encontraban en una galería que, por suerte, contenía alimentos, agua y camas, pero era demasiado estrecha. Aun así consiguieron adaptarse y organizarse para hacer la convivencia lo mas cómoda posible. Tuvieron que dividirse en tres grupos para evitar roces.

Este rescate ha supuesto un gran orgullo nacional para Chile. Su presidente, Sebastián Piñera, destacó que esto es un hecho simbólico de unidad para la nación.
Chile ha recibido un gran apoyo internacional de Estados Unidos y Australia. El Subsecretario del Departamento de Estados Unidos, Phillip Crowley, saludó al Gobierno de Chile por su “gran liderazgo a lo largo de esta dura prueba y EE.UU se enorgullece de haber desempeñado una muy pequeña parte a través de la NASA y el sector privado contribuyendo a este momento maravilloso".

Kevin Rudd, el ministro de Relaciones Exteriores de Australia, país cuyas empresas privadas también jugaron un papel importante en los esfuerzos, ofreció elogios similares: "El Gobierno de Chile debe ser felicitado por la manera profesional con que manejó el rescate y la forma en que reunió a expertos de todo el mundo para asegurar el éxito de una operación compleja".

Los medios de comunicación, en particular la televisión, han contribuido a expresar esos nobles sentimientos hacia los mineros atrapados y sus familias, lo cual también ha servido para recordar las malas condiciones en que viven miles de mineros en Chile.

Como conclusión, querríamos aportar nuestro punto de vista sobre este acontecimiento: Pensamos que no se ha tomado esto con la importancia y rapidez que requiere este hecho, ya que, como la mayoría de las veces, hasta que no ocurre no se le da la importancia necesaria. Esto debería servir como advertencia tanto al Gobierno de Chile como a todos aquellos en cuyos países se practique la minería.

miércoles, 10 de noviembre de 2010

El IPad: una nueva clase de dispositivo desarrollado por Apple Inc.

 Autores: Jorge Gil y Pedro Gil

 Apple Inc. ha desarrollado el Ipad, un nuevo dispositivo tipo tablet situado entre la categoría de teléfono inteligente y portátil.
Las funciones son similares al resto de dispositivos portátiles de Apple, como es el caso del Iphone o Ipod touch, aunque la pantalla es más grande y su software es más potente.

Este producto fue desarrollado en las fábricas de Apple Inc.; se lanzó al mercado estadounidense  el 3 de abril de 2010 y al mercado español el 28 de mayo de 2010.
 
Sus características son las siguientes:
Pantalla
4:3 9.7" (20 cm × 15 cm)LCD IPS con retroiluminación LED.
Tarjeta de vídeo
1024 × 768 píxeles, 132 ppi
Microprocesador
1 GHz Apple A4 SoC
Almacenamiento (memoria flash)
16, 32 o 64 GB
Wi-Fi
IEEE 802.11n-2009 y Bluetooth 2.1+ EDR
3G
HSDPA mediante Sistema operativo iOS3.2.x
Batería
Integrada de polímeros de ion de litio - 25 W·h (soporta 10 horas de uso, 140 horas de música,un mes en modo standby)
Peso y dimensiones



Modelo Wi-Fi   0,68 kg -- 9,56 pulgadas
                       (24,2824cm) x 7,47 pulgadas
Modelo 3G  0,73 kg-- (18,9738 cm) x  
                              0,5pulgadas (1,27 cm)


El beneficio principal del Ipad  con respecto al resto de teléfonos móviles es que no es un teléfono en sí, sino un ordenador. Sin embargo, existe la opción de utilizar el Skype así como otros programa de comunicación.

Con respecto al precio, es cierto que es caro, pero también es cierto que es mucho mejor que otros aparatos de Apple.

Sobre su utilidad, podemos decir que es necesario para las personas de negocios porque la mayoría de las aplicaciones son para trabajar. Sin embargo, existen muchas aplicaciones dedicadas a los juegos,la música,los libros,etc.

Las características del Ipad son  mejores que las del resto de teléfonos y aparatos de Apple: es más grande y su hardware es más potente. Sin embargo, hay personas que piensan que el Iphone es más manejable.

El Ipad se diferencia de un ordenador tradicional en que es táctil y es más fácil de transportar debido a su tamaño y peso. Hay personas que prefieren trabajar con los ordenadores normales, porque el Ipad, al ser táctil  puede resultar más difícil.

Entrevista a Francisco Silva, profesor de tecnología del instituto.
Le agradecemos desde aquí su colaboración con nuestro periódico.

Añadir leyenda
1.¿Qué piensa usted sobre las tecnologías del mundo contemporáneo?
Estamos avanzando a un ritmo muy rápido que no somos capaces de seguir la velocidad a la que se desarrollan y debería estar muy regulado por los gobiernos porque se nos va de las manos.


2.¿Cuál es para usted el mejor invento actual?
Del Siglo XIX: El descubrimiento de la electricidad y su generación a gran escala.
Del Siglo XX: La invención del transistor como componente electrónico que permite reducir el tamaño de los aparatos electrónicos.
Del Siglo XXI: El descubrimiento del grafeno,un material dúctil y superconductor, por el cual han dado un premio Nobel.

3. ¿Y cuál el peor?
La aplicación de la energía nuclear para bombas atómicas.

4. ¿Qué cree usted que se inventará en el futuro?
Cualquier cosa que el ser humano sea capaz de imaginar.

5. ¿Qué opina usted sobre el Ipad?
Me parece bien porque es una forma de desarrollo de redes sociales, pero su uso debe ser el correcto. Su capacidad es muy grande, mejor que los radio casetes antiguos.

6. ¿Qué piensa usted sobre los paneles fotovoltaicos en carreteras?
Me parece muy bien porque es energía renovable para la producción de energía eléctrica contra el cambio climático.


7.¿Cómo cree usted que se consigue más energía  con esos paneles fotovoltaicos o con los parques eólicos?
Depende de la instalación, su producción depende de ello, cuanto más grande sea más energía produce. Los paneles fotovoltaicos generan corriente continua que hay que transformar en alterna, tienen más facilidad de colocarlos, a nivel de montaje. Los parque eólicos, en cambio, generan corriente alterna y su colocación es más compleja porque debe ser en una zona de viento.





RIVALIDAD “R.MADRID-BARÇA”

Autores: Damián y Konstantin



¿Quién ganará este año Copa, Liga y Champions y “el Derbi”?

El Real Madrid y el Barcelona desde siempre han sido rivales, pero este año esa rivalidad ha aumentado porque ambos tienen buenos equipos para competir. En este artículo, nuestra finalidad será explicar la historia de este enfrentamiento deportivo.

La historia:

El Real Madrid es un club que nació en el año 1902 y el Barcelona nació tres años antes que el Real Madrid: en el año 1899.

El primer entrenador del Madrid fue Johnson en el año 1910 quien ganó cinco copas en diez años. En el caso del Barcelona, su primer entrenado fue John Barrow en el año 1917. Sin embargo, los triunfos no llegaron hasta el año 1924.

El Madrid en 108 años ha ganado 98 títulos, mientras que el Barcelona ha ganado 72 títulos en 111 años.

Los actuales entrenadores de ambos clubes son:

José Mourinho, quien ha ganado todo en los diferentes países por los que han pasado, como Portugal, Inglaterra, Italia, y posiblemente ocurra igual en España. Es un técnico ambicioso, siempre quiere ganarlo todo.

Galardones individuales:

  • UEFA entrenador del año: 2002/03 y 2003/04.
  • World Soccer Magazine Entrenador del año: 2003/04 y 2004/05.
  • BBC Sports Personality of Year Coach Award: 2004/05.
  • FA Premier League Entrenador Del Año: 2004/05 y 2005/06 .
  • IFFHS Entrenador del año: 2004 y 2005.
  • Entrenador del mes, FA Premier League: noviembre de 2004, enero de 2005 y marzo de 2007.
Josep Guardiola, entrenador del Barcelona, ha ganado el sextete (Copa del Rey, Champions League, La Liga, Supercopa de España, Supercopa de Europa, Mundial de Clubes).

Galardones Individuales:

Como jugador:
  • Trofeo Bravo en 1992.
  • Incluido en el equipo UEFA All-Star de la Eurocopa en 2000.

Como entrenador:
  • Trofeo Miguel Muñoz en 2009.
  • Premio Don Balon al mejor entrenador de 2009.
  • Once de oro al mejor entrenador de 2009.
  • Premio IFFHS al mejor entrenador de 2009.
  • Premio catalán del año 2009.
  • Trofeo Miguel Muñoz de 2010.

El cambio que ha producido Mourinho en el Real Madrid ha sido para mejor porque las estadísticas en comparación con Pellegrini son mejores. El cambio producido en el Barcelona por Guardiola también ha sido bueno porque han ganado las seis copas más importantes.
El Real Madrid por ahora está haciendo mejor temporada que el Barcelona porque está ganando más partidos y haciendo mejor juego en comparación con años anteriores por eso, el clásico va a ser un partido de mucho nivel.

El cine de terror de 2010


 Autoras: Lorena, Sol y Jeannette.
El cine de terror ha sido uno de los grandes géneros cinematográficos a lo largo de la historia. Este año, en nuestras carteleras, han aparecido varias películas de terror que cambiarán la forma de entender este cine. Por ello, en este artículo, esbozaremos los rasgos principales de las películas de terror y analizaremos una de ellas: Buried, del director español Rodrigo Cortés.

Historia del cine de terror
El cine de terror proviene de fuentes de la literatura, las supersticiones y leyendas tradicionales, así como de temores y pesadillas nacidos de contextos socioculturales mucho más actuales y precisos.
Los espacios o escenarios más visitados serán la noche, cementerios, la casa abandonada, el castillo, las ruinas, el laboratorio lúgubre, el bosque o el erial sombrío, el jardín decadente, que han terminado conformando un catálogo de "lugares" comunes. Asimismo, nunca debe faltar una banda sonora densa y sugerente, junto a unos escalofriantes efectos de sonido, efectos que en los últimos tiempos rayan más bien en lo ensordecedor.
El público se siente atraído hacia este tipo de películas precisamente por los estímulos emocionales novedosos e intensos que recibe, es decir, lo insólito-escabroso inscrito momentáneamente en la rutina diaria. Los efectos fisiológicos que experimenta el espectador horrorizado en su butaca incluyen fuertes subidas de adrenalina, con dilatación de pupilas, aceleramiento cardíaco y respiratorio, y sudor frío, todo lo cual por lo común se cierra con un desahogo final, en el cual, de acuerdo con el remate que haya tenido la historia, reinará el consuelo o el desconsuelo.
De entre todas las variantes surgidas en la historia del género, cabría entresacar una escueta clasificación con arreglo a la temática general:
*Las preguntas sobre el más allá y lo desconocido
*El miedo a la tiranía cruel
*Lo monstruoso en sí mismo
*La pérdida de identidad y el miedo a la locura

Estrenos 2.010
En este año han sacado varias películas de terror aparecerán las siguientes más vistas en todo el cine 2.010. A continuación vamos a hablar de dos películas que han tenido mucho éxito en taquilla:

BURIED.
Esta película ha sido dirigida por el español Rodrigo Cortés. Este cineasta español ha logrado con un ataúd, un mechero, un móvil y con la ayuda de Ryan Reinols un éxito de película en taquilla. Rodrigo Cortés tardó 17 días en rodar esta película y 42 días en montarla. Se han distribuido 4.000 copias de esta película en más de 40 países diferentes.
Esta película trata del contratista civil (Paul Conroy), que es secuestrado en Iraq y golpeado en la cabeza, despertándose en un ataúd que esta enterrado en medio del desierto. Los únicos utensilios que tiene para poder salir son un mechero y su teléfono móvil que apenas está sin batería ni cobertura, y solo dispone de 90 minutos para salvar su vida.

PARANOMAL ACTIVITY.
Katie y Micah es una pareja que se muda a una nueva casa. Desde siempre, Katie ha estado convencida de que a su alrededor hay fuerzas demoníacas que la observan y la intimidan. Su novio se interesa en el tema y decide instalar una cámara en la habitación para saber si ocurre algo mientras están dormidos. Las imágenes que recoge la cámara son tan espeluznantes que difícilmente volverán a conciliar el sueño sin caer en el terreno de las pesadillas.
Esta película se estrenó en 2007 durante el Screamfest Film Festival, pero saltó a la fama en 2009 en E.E.U.U. Esta película está escrita y dirigida por el israelí Oren Peli.
Actualmente han sacado una segunda parte que parece más terrorífica aún.

OPINIÓN PERSONAL.
En nuestra opinión estas dos películas no son recomendables para menores de 18 años, ya que contiene episodios demasiado fuertes y sorprendentes de mucho miedo. A pesar de eso están muy bien y tiene un buen argumento, son intrigantes y escalofriantes.






domingo, 7 de noviembre de 2010

Niños de necesidades educativas especiales


Educación Especial
La educación especial está destinada a alumnos con necesidades educativas especiales que vienen dadas por dos factores: o bien la superdotación intelectual o bien por una discapacidad física o intelectual.
Las minusvalías son una situación de desventaja de una persona que, a consecuencia de una discapacidad tiene impedido el desarrollo de sus roles habituales .
La educación especial se creo en los años 70 y se trataba a niños con problemas auditivos y visuales. Actualmente, se encarga de trabajar con todos aquellos que tiene cualquier tipo de discapacidad. Las finalidades de la educación especial son:
-Lograr el máximo desarrollo de las capacidades de una persona.
-Preparar a una persona para tener una participación en la vida social y laboral.
En todos los institutos, se trata de integrar a estos niños a través de programas de Pedagogía Terapéutica, en los que las monitoras trabajan con ellos, adaptándose a sus necesidades para que estos niños puedan tener una educación.
En nuestro centro, la encargada de PT es Paula Herrera, a quien hemos entrevistado para conocer su punto de vista sobre el tema.


La opinión de la experta
Entrevistamos a Paula Herrera, profesora de educación especial del IES Mediterráneo de Estepona.

1. ¿Qué significa para ti la educación especial ?
-La educación especial supone un paso adelante que se dio hace ya algunos años y que permite la igualdad de oportunidades para todas las personas, independientemente de su nivel de aprendizaje o capacidad, así como la opción de que todos podamos tener las mismas posibilidades tanto a nivel educativo como laboral.

2.¿Cómo decidiste dedicarte a esto?
Fue una oportunidad de trabajo que me ofrecieron y la acepté. Después de un tiempo, este trabajo me gustó y decidí quedarme.

3. ¿Es difícil trabajar con los alumnos de N. E. E. ?
No, hay que tener mucha paciencia porque para poder conseguir algo hay que ser constante.

4. ¿Cuáles consideras que son los inconvenientes de esta profesión?
 - La falta de concienciación social: todavía no estamos preparados para entender los problemas de las personas con alguna discapacidad.

5. ¿Y cuáles son las ventajas?
La principal es ver que no somos tan distintos: ellos aprenden de manera diferente, pero aprenden.

6. ¿Qué problemas son los más comunes a la hora de trabajar con ellos?
La falta de recursos tanto materiales como personales. Haría falta tener más tiempo, más profesores y más espacio.

7. ¿Crees que los niños con problemas deben estar en centros especializados en ellos o deben de estar en centros regulares?
-Siempre en centros normales. Creo firmemente en el principio de la normalización, que consiste en que niños con necesidades especiales consigan conductas normales. Eso se consigue al convivir con personas sin ningún tipo de dificultad. Los alumnos de N.E.E. adquieren conductas normales al ver a los demás y así también se potencia la no discriminación.

8. Cuéntenos alguna anécdota especial ...
Es gratificante encontrarse con algún antiguo alumno que te reconozca, a pesar de que yo no le haya reconocido. Gracias a la existencia de la educación especial, la gente con problemas ha podido seguir su vida como personas normales.

Autoras: Lourdes e Inma